Sin Chan

Shin-chan 5 urteko mutikoa da, eta Kasukaben (Japon) bizi da, bere gurasoekin (Hiroshi Nohara eta Misae Nohara) eta bere arreba Himawari Nohararekin. Bere lagunekin abentura asko bizitzen ditu, eskolan, etxean edo edozein lekutan. Oso bihurria da, eta batzuetan helduak egiten dituzten gauzak errepikatzen ditu lotsarik gabe. Marrazki-bizidun hauek helduentzat eginda daude, protagonista 5 urteko umea izan arren.

Bob Esponja

Bob Esponja estatu batuetako marrazki bizidunetako telesaia da, Clan TVE eta Nickelodeon kanaletan ematen dute.  Stephen Hillenburg artista, animatzailea eta itsas-biologoak sortu zuen.

Bob Esponja Pantalones Cuadrados pinaburu batean bizi da bere barrazkilo-maskotarekin, Gary, Fondo de Bikini (Ozeano Barean). Asko gustatzen zaio El Krustáceo Krujiente-an sukaldari bezala lan egitea eta beti dago Calamardo Tentáculos-i molestatzen haren bi lagun-minekin: Patricio Estrella eta Arenita Mejillas.

Gure ikasketen helburuak

Nik, Jemima, Batxilergoan nago, eta dena aprobatzea nota honekin eta azkenean titulua izatea espero dut. Bi urte hauek derrigorrez egin behar ditut gero goi-mailako ziklo batean sartzeko eta azkenean nahi dudan lana izateko. Oraindik ez dut oso seguru zein goi-maiaklo zikloa egingo dudan, baina arlo sozialetan lan egitea nahi nuke. Horretarako nire denbora pixka bat amoldatu behar dut, beste gauza batzuetan denbora gutxiago ematen. Batxilergoa ateratzeko nire nahiak eta esfortsuak handiagotu behar ditut, nire helburua lortzeko. Azken aste hauetan izan dugun ikasketa-teknikeei buruzko hitzaldietan agertu diren ideiak aplikatu beharko nituzke. Hobeto ikastea eta ahalik eta denbora gutxiagoan egiteko izan ziren, eta teknika onak eta berriak ezagutu genituen. Nire ama esan zidan Batxilergoa ateratzen banuela, berak ordainduko zuela nire gidatzeko-karneta. Hau asko motibatu dit eta asmo handiekin etortzen naiz klasera.

Nik, Amaia, 1. Batxilergoa egiten nago, orain dela gutxi  hasi gara, baina, zaila jarriko dela uste dut. Nire helburua, Batxilergoa ateratzea da ahal dudan media altuenarekin, gero, goi-mailako ziklo bat egiteko. Oraindik ez dakit zer nolako goi-mailako zikloa egin nahi dudan baina, idazkaritza izana edo jende aurrean lan egin nahi dut. Hori lortzeko, nire denboraren zati bat ikasketak burutzeko eman behar dut eta kalean denbora gutxiago ematen. Batzuetan atera gabe gelditu beharko nahiz baina helburua lortu nahi badut ez daukat beste irtenbiderik. Gurasoek esan didate, nire helburua lortzen badut, hau da, Batxilergoa ateratzen badut gidatzeko karneta ordainduko didatela eta bigarren eskuko kotxea lortuko didatela esan didate.

Sare sozialen arriskuak

• Gaur egun sare sozialak isolamendua edo sozializazioa ekartzen duten eztabaidatzen da.
• Etxeetan, arazoak sortzen dira gurasoekin nerabeek denbora asko galtzen dutelako ordenagailuaren aurrean.
• Lehen arriskua da aurreko belaunaldiek egiten duten konparaketa. Duela urte batzuetako haur eta nerabeak ez ziren oraingoen berdinak, ordenagailuak eskura ez zituztelako.
• Sare sozialei lotutako arriskurik garrantzitsuena, zalantzarik gabe, pribatutasunarena da. Zer informazio jartzen eta nor ikuasiko duen ez dakitelako. Horretarako, pribatutasuna zer den eta nola kontrolatu daitekeen erakutsi behar zaie.
• Aipatzeko azken arriskua haur eta nerabeen pertzepzio faltsua da, sare sozialetan zabaltzen duten informazioa bere lagunek soilik ikusten dutela pentsatzen dutelako.

Helburua, sare sozialen erabilera arduratsu bat egitea da. Horretarako, konfiantzazko komunikazioa erabili eta arauak jarri behar dituzte.

Boloniako proiektua

Europar Batasunaren unibertsitate guztiak,unibertsitate-titulazioen esparru bat amankomunean eraikitzeko,Goi-mailako Hezkuntzaren Esparrua (GHEE) eta Europako Unibertsitate Esparrua sortzeko helburuarekin egin dute. Boloniako prozesuak 1999an sinatutako akordioan egin ez ziren aldaketak beteko dituztela zin egin dute.

GHEEren helburuak

Sei helburu nagusi ditu:

1. Titulazio- eta kalifikazio-sistema bateratuak lortzea.
2. Kreditu-sistema bateratua sortzea: ECTS izeneko kredituak. Ikasturte bakoitzak 1.500-1.800 ikastordu ditu, etxeko lanak barne.
3. Unibertsitate-ikasketak hiru ziklotan banatzea: Gradua,Masterra eta Doktoretza.
4. Europar unibertsitateen arteko lankidetza sustatzea.
5. Ikasle eta irakasleen mugikortasuna sustatzea.
6. Ikasleen garapen kurrikularra sustatzea.